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En attendant, vous pouvez consulter les pages de ce site consacrées à la transidentité : 

– Comment prendre en compte les élèves trans, Loé Lis
– Définitions et réflexions : Transidentités, Alexandre Magot et Ségolène Roy avec le concours de Loé Lis et Sacha Touilh
– Aborder la question transidentitaire à l'école : quelques pistes, Arnaud Alessandrin
– Manuels scolaires et transidentités, cas des manuels scolaires d'enseignement scientifique ES/L, Alexandre Magot
– Ressources sur le thème des transidentités à l'école

Vous trouverez également des informations dans ces ressources :

– Dossier « Transidentités et scolarités » de l'Observatoire Des Transidentités (ODT) : partie 1, partie 2

– Karine Espineira, Maud-Yeuse Thomas, Arnaud Alessandrin, Tableau noir : les transidentités et l'école, ODT-L'Harmattan, 2014

– Arnaud Alessandrin, Genre et violence dans les institutions scolaires, quelle place pour les élèves trans ?, HAL, 2013

– Enquête sur le vécu des jeunes populations trans en France, Mag-H&S, 2009

– Eric Schneider, Les droits des enfants intersexes et trans' sont-ils respectés en Europe ? Une perspective, Conseil de l'Europe, 2013

– Julia Serano, Manifeste d'une femme trans et autres textes, Lyon : Tahin Party, 2014

– Sophie Labelle, Un court guide d'inclusion des élèves trans, intersexes et non-conformes dans le genre dans la classe, Assignée garçon, 2015

– Sophie Labelle, Les Bébés Pigeons, Réflexions sur le genre et l'éducation